Когда начинать смотреть видео на немецком?

Зачем слушать иностранную речь?

Спрашивают себя ученики всех уровней, когда изучают немецкий язык. Кто-то любит развлекательные передачи, познавательные видео или просто фильмы. Даже скромное знание языка толкает перенести эти увлечения на немецко-говорящее пространство. Люди заряжены любопытством. Ими движет цель: понять, наконец-то, любимого актёра, перестать слушать неправильный, скучный перевод или узнать причину издевательств над Ангелой Меркель в немецкой журналистике.

Первый момент - личный мотив.

Есть другая категория учеников – искренне не признают необходимость слушать речь на немецком языке. Отказывают не столько учителю, сколько себе, в освоении этого навыка. Учитель найдёт момент предложить над этим поработать, но ученик заранее настроится на провал. Сложно слушать, не хочется чувствовать себя первоклассником – частые отговорки учеников.

Живой интерес и фанатизм по актёрам/певцам/передачам (нужное подчеркнуть) – это потом. Кроме личных мотивов увлечения культурой Германии, важно знать очевидные причины важности этапа Hören:

• Экзамен
• Язык = практика
• Грамматика ≠ язык
• YouTube

Вас ждёт учёба в Германии? Вы готовитесь к переезду на ПМЖ? Вы работаете в компании, где требуется владение немецким языком? Значит, вас ждёт экзамен. Необходимо получить сертификат о подтверждении знания языка.

Второй момент – практика.

Больше половины моих учеников приходят с мыслью, что язык является целью. Нужно думать по-другому: язык исчезает из головы, когда отсутствует практика. Пусть недавно вы умели использовать немецкие падежи. Потом началась учёба, экзамены или работа загрузила. Какой немецкий? Попробуйте вспомнить теперь падежи? Не получится. Причина в отсутствии практики: бросить легко, начать сложно. Чего греха таить? Во время отпуска, я боюсь забыть немецкий. Брала одну неделю всего лишь перерыв. Каюсь, ничего не смотрела, не говорила на немецком. Устала от работы. Пришла после отдыха, а челюсть лениво двигается, не подстраивается под немецкое произношение. Слышу какие-то вкрапления русского акцента… Караул! А у меня сертификат С1! Поэтому нужен тонус.

Некоторые предпочитают заняться грамматикой, лишь бы не слушать. Да, есть любители покопаться в окончаниях и других нюансах немецкого. А аудирование? 1 из 10 захочет покопаться в Hören… Грамматика - это хорошо, но уши тоже надо тренировать.

И, конечно, YouTube. Я постоянно вдохновляю учеников собственным любопытством. Рассказываю, что недавно нашла на просторах Интернета, какой блог меня заинтересовал и почему. Стараюсь быть примером, вдохновлять. Только так мои ученики смогут зарядиться мотивацией и увидеть честного преподавателя.

Причины страха слушать

Русские звуки отличаются от немецких звуков. Эти отличия пугают мозг, и он их плохо слышит. И на уровне В1 или В2. Поэтому нужна постоянная тренировка. Вспомните, как плохо слышали простое предложение „ich kann selbst kochen“. Теперь эти слова вы услышите. Но почему ученики средних уровней спотыкаются в Hören? Слов больше, чем просто список после очередного урока в учебнике. Эта гонка бесконечна. Относитесь как к увлекательной игре. Зато от скуки не останется следа.

Во-вторых, как можно не бояться аудирования, если вообще им не заниматься? Куда иду, не знаю, этого и боюсь. На уроках аудиозаписи секунд на 30-40. Видео длиннее одной минуты. Из этого вытекает второй совет:

Тренируйтесь минимум 2-3 раза в неделю

Сначала сложно понимать видео. Но надо осознавать, что не существует «день Икс»: сегодня уши точно слышат идеально, можно начинать смотреть видео на немецком. Зелёный свет вы зажигаете сами. Включайте интересные для вас ролики, занимайтесь. В аудировании отсутствуют границы – новое интересно узнавать каждый день. Информации много. Мало желающих ею пользоваться.

Видео удобно смотреть из-за подсказок: легко угадать значение слов по картинке. Чем не идеальные условия обогащения словарного запаса? Сначала большой объём информации мешает понять основную мысль. Это поправимо упорной практикой, поэтому дерзайте! Бросайте себе вызов!